X
در راستای ترویچ فرهنگ قرآنی و به یاد ماندن خاطره ای چذاب از این درس در فضایی شاد و عطرآگین این چشن با حضور مسئولین و خانواده ها و دانش آموزان برگزار می گردد.
اگر دوست دارید جزو یاران حضرت باشید:
ارتباط معنوی خود را با خدای متعال تقویت کنید.
نمازهای یومیه را در اول وقت و حتی المقدور به جماعت بخوانید.
سعی کنید در نماز حضور قلب داشته باشید و همیشه خود را در محضر خداوند متعال بدانید.
از هر گونه گناه و معصیتی اجتناب کنید.
روزی دانش آموزان کلاس اول را برای گردش علمی مربوط به درس علوم بخش گیاهان به پارک برده بودم بعد از اتمام درس وقت آزادی داشتند تا بازی کنند. ناگهان متوجه شدم دانش آموزی در زمین اسکیت مشغول کاریست وقتی کنار او رفتم با منظره ی جالبی روبه رو شدم. دیدم با استفاده از برگ و ساقه ی گیاهان آدمک بسیار زیبایی درست کرده است. خلاقیت در کودکان را جدی بگیریم و مشوق آن ها باشیم
په پایان آمد این دفتر ...حکایت همچنان باقی ست..
برای دریافت پیک تابستانه برروی دکمه های زیر کلیک کنید .
قسمت اول
قسمت دوم
منبع:کودکان خوب من
با تشکر از خانم توکلی
هرگز نمی توان ارزش همه زمانها را برابر دانست، چنان که نمی توان همه مکانها را برابر شمرد. برخی زمانها و مکانها ارزشی والا دارند. ماه رجب ارزشمند است، ماه سلوک و زدودن زنگارهای شیطانی از آیینه دل است؛ ماه ولایت و برافروختن چراغ معرفت در شبستان وجود است؛ ماه رجب گاهِ اعتکاف است. در این ماه، که هنگامه تحول است، عاکفان کوی دوست، با حضور در صحن و سرای دوست، پله های سلوک را پیموده و پله پله به خدا نزدیکتر می شوند. معتکف روزه اش، نمازش، حضورش در مسجد و دیگر اعمالش مایه تقرب است. در خانه دوست، سفره ایی از مغفرت و بخشایش گسترده شده و عاکف با صیقل روح و روان، زنگار گناه از دل می زداید و مهیای ضیافت بزرگ در ماه وصال می گردد. ماهی که عشاق از سفره پرفیض الهی، لقمه های راز بر می چینند و عطر قرآن از ژرفای دل بار یافتگان، مشام جان را می نوازد.
آدمهای بزرگ درباره ایده ها سخن می گویند
آدمهای متوسط درباره چیزها سخن می گویند.
آدمهای کوچک پشت سر دیگران سخن می گویند.
آدمهای بزرگ درد دیگران را دارند.
آدمهای متوسط درد خودشان را دارند.
آدمهای کوچک بی دردند.
تار موی فاطمه بیش از بهای عالم است. دختر خیرالبشر خیرالنساء عالم است. انبیاء و اولیا مشکل گشا هستند ولی دستهای فاطمه مشکل گشای عالم است.ولادت حضرت زهرا(س) بر تمام آفرینش مبارک باد واین مناسبت ارجمند بر تمام زنان فرهنگی مبارک باد.
ای فاطمه هرکه بر تو صلوات فرستد،خداوند او را بیامرزد و به من،در هر جای بهشت باشم ملحق گرداند.
رسول خدا(ص)
وصیت فاطمه
روزی حضرت زهرا (س) فرا رسیدن مرگ خود را به علی (ع ) اعلام کرد. و در این بین سخنانی از روی صداقت با هم گفتند، و مهر و علاقهی بی پایان خود را نسبت به هم ابراز داشتند. در این جا بود که احساسات و عواطف آن دو یار مهربان و دو همسر نمونهی اسلام چنان تحریک شد که نتوانستند از گریه خودداری کنند.ساعتی را با هم گریستند و به دوران کوتاه زندگی زناشویی که جهانی از صفا و مهر و علاقه و صداقت و درستی و پاکدامنی و فداکاری بود اشک ریختند.
به یاد زحمات طاقتفرسا و فداکاریها و گرفتاریهای همدیگر ناله کردند، تا شاید به وسیلهی اشکهای چشم، آتش درونی خود را که نزدیک بود کالبدشان را محترق سازد خاموش کنند.
بعد از آن که گریهشان آرامتر شد، علیبنابیطالب (ع )سر همسرش را در دامن گرفت، فرمود: ای دختر پیغمبر! هر چه میل داری وصیت کن و مطمئن باش که از وصایای تو تخلّف نخواهم کرد.
فاطمه (س ) به موضوعاتی وصیت نمود که در این جا به سه مورد آن اشاره خواهیم کرد :
ما گوشه نشينان غم فاطمه ايم
محتاج عطا و كرم فاطمه ايم
آتش زدن به خانه ی مولا بهانه بود.مقصود خصم، کشتن بانوی خانه بود.با آن همه سفارش پیغمبر خدا، پاداش دوستی علی تازیانه بود.آن شب قویترین سند غربت علی، تشیع مخفیانه و دفن شبانه بود.
خدایا در روز سیزدهم فروردین به دامن طبیعت تو میروم تا یادی از قیامت کنم. از زیباییهای طبیعت لذت ببرم .به فرزندانم بیاموزم که چگونه از نعمتهای بی انتها و بی منت تو تشکر کنند.
دو پیوند دو بهار لذتی برای مردم ایران بود.گرامی باد یاد وخاطره ی امام خمینی و شهدایی که این بهاران خجسته را به ما ارزانی داشتند. خدایا ما را مدیون این عزیزان مفرما. روح این شهدای گرانقدر را با شهدای کربلا محشور بگردان. پیوند
برنامه درس ملی که در ادبیات برنامهریزی درسی مورد استفاده است و در اغلب کشورهایی که دارای برنامهی درسی ملی هستند، منظور از آن ، برنامه درسی است که در کل کشور و در سطح ملی اجرا میگردد و جنبهی استانی یا محلی ندارد.
برنامهی درسی ملی سندی است که نقشهی کلان برنامهی درسی و چارچوب نظام برنامهریزی درسی کشور را به منظور تحق اهداف آموزش و پرورش نظام جمهوری اسلامی ایران تعیین و تبیین مینماید و موجب وحدت و انسجام بخشیدن به کلیهی اجزای برنامهها و نوسازی و بازسازی برنامههای درسی و تربیتی مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت در نظام جمهوری اسلامی و قانونمند شدن برنامهریزی درسی خواهد شد.
برنامهی درسی ملی چه رویکردی دارد؟
